为深入贯彻落实立德树人根本任务，继续提升我校教师课程思政能力，5月6日下午，我校政史地学科组在办公楼二楼会议室举行课程思政示范课评析活动。副校长孙杰，教科处副主任、政史地学科组“课程思政”负责人郭燕及全体政史地老师参加研讨活动。

　　评析会上，李猛、郭燕、陈强等三位老师首先作自评发言，无私地分享了自己示范课的备课思路、课程设计、课程反思等经验，展示了中青年教师的备课特色和授课风格，给大家带来了很好的借鉴和启发。接着，参会老师们依次发言，表达了参与课程思政工作以来的感受和启发，并对已经进行过示范课的老师提出了宝贵的意见和建议，句句真挚、字字珠玑，展现了我校教师的高素质、高水平、高情操，参会的老师都获益良多。

　　最后，孙校长对三位老师的示范课进行了高度称赞和认真点评。他指出，基于中等职业学校的校情和学情，校园内“立德树人”至关重要，课堂上“课程思政”必不可少，而要实现“课程”与“思政”的无缝对接、完美融合，就要把握好最佳切入点、最佳结合点、最佳结合点这三把开启“课程思政”潜能宝藏的金钥匙。其中，“切入点”是“突破口”，要聚焦关键问题、发掘思政元素，找到其与时代和国情相关联的重大时事事件、典型事例，做到结合实际、发人深省;“结合点”是“连接器”，要寻找内在联系、构建紧密联系，找到课程与优秀传统文化、社会主义核心价值观等结合的“核心”，让学生在潜移默化中提升境界、陶冶情操;“着力点”是“催化剂”，要坚持知识养分灌输、重视升华拔高，找到基于课程内容知识背景和思政教育情境下的最佳教育点，让学生在春风化雨中成长、谆谆教诲中成才。

　　“立德树人”重中之重，“课程思政”迫在眉睫。本学期以来，我校进行了“课程思政”建设的一系列积极探索，课程思政的探索热情已被点、努力方向已经明确、实践路径已经清晰、教育成效已然初现。我校会继续坚持将立德树人与课程思政紧密结合，为党育人、为国育才，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。